Apuntes de Educación Física.

Como la mayoría sabremos, la Educación Física también consta de exámenes que hay que aprobar para sacar adelante la asignatura. Mañana Miércoles será la prueba escrita de 2ºB .  No se para cuando será para mis compañeros de 2ºC , aun así espero que os sirva.

El Pulso: El puso es un repaso muy útil para saber como trabaja nuestro corazón, también es útil para saber la intensidad del ejercicio.

Formas de hacer el calentamiento: Dinámico: Se realiza con ejercicios de desplazamiento.
                                                           Estático: Se realiza en ejercicios sin desplazamientos.
                                                           Lúdico: Se realiza con juegos.
                                                           Mixto: Combinación del estático y dinámico.


La Resistencia: Capacidad para realizar un esfuerzo durante un tiempo prolongado. Sirve para:

a) Mejora nuestra salud física:
      1. Aumentando tu capacidad pulmonar, el funcionamiento del corazón y la circulación. 
      2. Eliminando grasas y el colesterol.

b) Mejora nuestra salud mental:
     1. Aumentando nuestra capacidad de superación.


Tipos de Resistencia:

Aeróbica: Cuando el oxígeno que llega a los músculos no es suficiente.
Para realizar el ejercicio: Esfuerzos prolongados a una intensidad media, se aumenta con el entrenamiento, dura más de 3 minutos.
Anaeróbica: La resistencia anaeróbica es cuando el oxígeno que llega a los músculos no son suficientes para realizar el ejercicio. El organismo utiliza otros mecanismos pero en seguida se llega al agotamiento, pudiendo dar las famosas paras en las que el deportista puede llegar a un desfallecimiento. Son esfuerzos que duran entre 30 segundos y medio.

En la resistencia hay que tener capacidad para realizar movimientos de gran amplitud hay que tener mucha flexibilidad depende de nuestra movilidad articular y la elasticidad muscular.

MOVILIDAD ARTICULAR: Determina el tipo y grado de movimiento que una articulación. Hay articulaciones con movimiento amplio.
ELASTICIDAD MUSCULAR: Es la capacidad que tiene el músculo para recuperar su forma inicial, tras haberse extendido.

Tipos de Flexibilidad: 

Dinámica: Se aprecia que hay un desplazamiento significativo de una o varias partes del cuerpo. Se utiliza para trabajar la movilidad articular, incluimos los rebotes.

Estática: Se hace un movimiento muy lento, para mantener.

Esto por hoy :)

*Apuntes facilitados por nuestra compañera Mº Angeles Verdejo.

¡Tema nuevo, vida nueva!

¡Hola a todos! Hoy os voy a dejar unos cuantos apuntes del nuevo tema de NATURALES: 

FUNCIONES DE RELACIÓN. 

·¿Qué es la interacción con el medio?
Es la proporción del medio entre la materia y la energía que los seres vivos necesitan para su nutrición. 

·¿Qué permite la función de relación?

La FUNCIÓN DE RELACION permite a los seres vivos recibir la información del medio.

·¿Qué es el estímulo y la respuesta? 

Un estímulo: es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo. 

Una respuesta: Es una señal interna que provoca una reacción sobre el cuerpo.

Ejemplos: 

-La atrapamoscas o planta carnívora: Cierra bruscamente sus hojas cuando un ser vivo camina sobre ellos.

-La grulla: Realiza una serie de movimientos precisos que se repiten una y otra vez mientras dura el cortejo nupcial. Su respuesta es una serie de señales que hacen de estímulo. 

·¿Qué es el comportamiento de los animales?

 Es una secuencia de acciones, provocadas por un estímulo, que da lugar a una respuesta precisa.

Puede haber tres tipos: 

-Alimentarios: Captura de presas 

-Asociados con la reproducción: Acercamiento del macho y la hembra que da lugar a una respuesta precisa.

-De defensa o alarma: Correr o huir de un depredador o proteger su territorio. ·

·¿Como se detectan los estímulos?

Los animales pueden percibir los estímulos procedientes del medio externo como del interior como del exterior del organismo.

Los receptores de los estímulos suelen agruparse en órganos especiales llamados órganos de los sentidos, a veces se encuentran dispersas por todo el cuerpo.

Se clasifican en:

-Químicos: Son sensibles a sustancias químicas y pueden actuar por contacto o a distancia

-Mecánicos: Son sensibles al contacto y a la presión y a las vibraciones transmitidas por el aire o el agua.

-Térmicos: Los receptores detectan las variaciones de la temperatura en el medio y suelen estar repartidos por todo el cuerpo.

-Luminosos: Se denominan fotoreceptores, ya que son sensibles a la luz. Hay dos tipos de fotoreceptores: 

Ojo en cámara y ojo compuesto.

Ya colgaré la segunda parte de los apuntes, lo he dejado por la mitad por si otros cursos nos estaís tan adelantados, ir colgandolos a la misma vez. 

 

Os dejo unos cuantos videos:

LOS TEXTOS LITERARIOS.

Hola a todos, como ya sabéis estamos empezando a dar en lengua los textos literarios.Os paso este esquema de clase un poco más personalizado por mi parte y espero que os vaya bien, por cierto no dejéis lo de estudiar para el último día que si no va a ser difícil remontar el tiempo perdido.

La Europa feudal

Hola a todos, esta entrada va dedicada a SOCIALES.
No nos olvidemos de la Europa feudal, ya que si lo dejamos, después nos será mas difícil volverlo a enganchar.
Os voy a dejar unos cuantos apuntes IMPORTANTES, ( No todos ) sobre el Feudalismo en Europa.

·Normandos: También llamados vikingos, procedían de Escandinavia, entre los siglos IX y XI, colonizaban y saqueaban las costas Atlánticas Europeas. Eran hábiles navegantes que cruzaban los mares, ríos, océanos en pequeños barcos llamados DRAKKAR.

·Ceremonia del vasallaje: El vasallaje se formalizaba mediante la ceremonia del HOMENAJE, que consistía en que el vasallo, arrodillado, JURABA FIDELIDAD, AYUDA MILITAR y CONSEJO a su señor. A cambio el señor le cedía tierras para que las administrase y viviera de ellas.

·Estamento: Es un grupo social definido por un estilo de VIDA COMÚN, una FUNCIÓN SOCIAL y una similar SITUACIÓN JURÍDICA.

·Armamento de un caballero: Constaba de:
-ARMADURA: Inicialmente los caballeros se protegían con escudo, pero con el tiempo cubrieron su cuerpo con mallas de hierro y después placas metálicas.
-ARMAS: La espada, la lanza y el hacha eran los más comunes pero también se utilizaban dagas o mazas.
-CABALLO: Era un elemento muy esencial, debía ser un caballo grande y fuerte.

·Derecho de pernada: Cuando dos siervos contraían matrimonio, el señor feudal podía pasar la primera noche con la mujer. La práctica era un derecho simbólico, que se saldaba con el pago de un impuesto.

·Barbecho: Tierra de labranza que se deja SIN CULTIVAR durante un tiempo con la finalidad de que descanse y recupere sus nutrientes.

· Sistema de relaciones feudales:

NO NOS DURMAMOS!

Hola a todos. Nos vemos de nuevo, aquí en nuestro cuaderno virtual. Espero que os haya salido bien el examen de Lengua, pero ese no es el tema ahora. No nos durmamos, por que mañana Miércoles tenemos otro examen... Ni más ni menos que el de NATURALES.  De todas maneras seguro que estáis preparados y recordad que la semana que viene tenemos más exámenes. Así que debemos seguir estudiando... Aquí os dejo algún que otro vídeo que nos ayudará a repasar y algunas actividades, GRACIAS!

Proceso de la Fotosíntesis:

Contenido vario: Pincha aquí para el contenido, por si se te ha olvidado el libro


Actividades: Actividades para practicar

TEST: Test muy útil para practicar sobre lo que sabes.

Encuesta sobre el examen de Lengua.

¡Buenas, chicos/as de 2º E.S.O! Me presento, soy parte del Equipo Directivo que gestiona el Blog de 2º . Como muchos sabréis, hoy hemos tenido el primer examen de Lengua del curso. Tranquilos, seguro que os ha salido bien... Pero tengo una pregunta: ¿Os ha parecido difícil? Nos interesa saber vuestra opinión para futuras actividades y exámenes:

PODÉIS RESPONDER EN EL MARGEN DERECHO. SIMPLEMENTE, ELIGE TU OPCIÓN.
 MUCHAS GRACIAS 

Por si lo necesitáis

Aquí os dejo los documentos que podéis necesitar de 1º ESO:

• En el blog general tenéis los apuntes de morfología y textos literarios.
• Os dejo también los apuntes de La Comunicación y Los textos dialogados. 
• Pinchad aquí para tener la hoja de apuntes de diptongos/hiatos

Y para hacer ejercicios interactivos, id revisando el blog.  Aquí iremos anotando lo específico de 2º ESO.